重庆大学研究生教育教学工作通报
(第2期)
自2月17日研究生线上教育教学工作如期开展以来,在学校精心组织、师生共同努力下,研究生线上课程教学稳定有序、教育教学内容不断拓展、教学效果和运行效果反馈良好,研究生教育各项管理服务工作有序线上开展。
一、开展线上教学,着力培养学生自主学习
1.推进线上教学,保证课程教学进度
依托各类在线教学平台和教学资源,研究生院按照原定课程教学计划有序组织开展在线教学。本学期共计划开出线上课程507班次,其中公共课127班次(开课率80.4%),专业课380班次(开课率43.5%)。前两周线上课程开课情况如表1。
表1 本学期1-2周线上开课情况
名称 |
小计(班次) |
第1周开课统计 |
第2周开课统计 |
公共课 |
40 |
67 |
线上公共课 |
40 |
67 |
线上公共课比例 |
100% |
100% |
专业课 |
183 |
117 |
线上专业课 |
169 |
110 |
线上专业课比例 |
92% |
94% |
除后半学期课程、以实践为主的课程、不具备线上教学条件的课程以及部分非全日制学生的课程未开展线上教学外,其他课程均开展线上教学。所有未进行在线教学的课程积极做好相应调整。
在线教学两周以来,累计在线教学714班次,其中公共课221班次(开课率100%),专业课493班次(开课率92.8%),共有29000余学生人次参加了在线学习,每日线上教学情况统计如表2。学生出勤率平均达到95.8%。
表2 每日线上教学情况统计表
日期 |
公共课 |
专业课 |
线上课程 |
线上课比例 |
在线生数 |
线上课程 |
线上课比例 |
在线生数 |
0217 |
12 |
100% |
1474 |
36 |
94.7% |
949 |
0218 |
17 |
100% |
1835 |
31 |
91.2% |
785 |
0219 |
13 |
100% |
1433 |
46 |
93.9% |
1168 |
0220 |
6 |
100% |
582 |
19 |
95.0% |
330 |
0221 |
6 |
100% |
640 |
44 |
93.6% |
1212 |
0222 |
|
|
|
6 |
66.7% |
536 |
0223 |
|
|
|
4 |
57.1% |
344 |
0224 |
33 |
100% |
2289 |
60 |
98.4% |
1444 |
0225 |
42 |
100% |
2855 |
53 |
94.6% |
1232 |
0226 |
38 |
100% |
2404 |
70 |
95.9% |
1775 |
0227 |
41 |
100% |
2043 |
40 |
95.2% |
728 |
0228 |
7 |
100% |
704 |
72 |
94.7% |
2038 |
0229 |
6 |
100% |
457 |
12 |
63.2% |
296 |
0301 |
5 |
100% |
392 |
5 |
62.5% |
59 |
合计 |
221 |
100% |
16716 |
493 |
92.8% |
12837 |
2.创新教学方式,培养学生自主学习
成立线上教学班级QQ群、微信群或钉钉群,及时发布课程安排,加强线上课程交流。充分利用QQ群视频、腾讯会议、雨课堂、腾讯课堂、飞书、ZOOM、SPOC、Sakai、云班课等线上平台,开展直播、录播、PPT录屏+讨论答疑等混合式的教学方式,实现师生高效互动,全力保证线上教学质量,实现在线教学与线下教学“同质等效”,积极引导学生开展自主学习。
制定合理的线上教学实施方案,并做好网络拥堵出现平台崩溃切换教学平台和线上教学方式的预案;收集网络优质共享课程,提供电子教材、教学大纲、教学进度等学习资料,采用多元化教学方式,积极培养学生自主学习能力。
线上教学秩序井然,教学效果反馈良好。光电工程学院《无损检测技术》课程,采用了PPT加配音录屏的形式。在同学们课程学习后,有针对性的开展课堂讨论环节,讨论话题根据目前最关注的疫情问题而设置,得到同学们的积极回应,课堂师生互动氛围浓厚。马克思主义学院《中国特色社会主义理论与实践研究》课程,同学们反馈“课堂很有趣,故事生动,比喻形象,让人印象深刻”。国际学院《中国概况》采用了唐风汉语慕课资源,充分利用线上教学材料,实现线上教学和线下教学优势互补。外国语学院有同学反映,这种教学方式既能激发学生思考,又能持续保持学生兴趣和对课堂的关注度,体现的是建构主义的教学理念---“教育就是赋予学习者独立思考的权利。教师对建构主义教育学的最好实践是使用对话而不是向学生灌输信息;教师以解决问题的形式向学生提出概念、论点等,问题留待他们去探究。问题解决活动可以使学生获得信任感、成效感和快乐,这对促进学习是至关重要的。”
3.加强教学督查,保证线上教学质量
积极组织线上课程督导工作,检查教学秩序,关注教学方式,调研教学质量。通过跟班听课、问卷调查等广泛收集意见和建议,充分掌握线上课程实施情况,做好课程质量的监督检查,确保线上课程与线下课程“同质等效”。
对于运行过程中师生反映的软硬件条件保障与支持、学生实际出勤率保障、教学质量督导办法完善等问题,及时研讨对策,并在下一步教学工作中着力试行解决。
二、实现有效互动,做好研究生人才选拔和服务
2月20日,硕士研究生初试成绩在网上公布。为更好地服务考生,解决疫情期间无法接待考生来访和接听考生电话咨询的问题,开发研招网上留言咨询系统,搭建起考生与学校、学院有效沟通的线上平台。回复考生留言咨询1000多条,邮件咨询600多条,做到问题全都回复,困难尽量解决。及时发布研招最新信息,更好推进考生线上服务,缓解考生心理压力。
有序开展研招工作,按照教育部统一部署,为落实疫情防控有关要求,保障师生和考生生命安全和身体健康,推迟面向港澳台研究生招生考试,并将相关信息及时传达到考生,考试时间另外通知。3月2日至3月4日,将接收硕士初试成绩复查网上申请,并通过系统进行线上结果反馈。积极做好研究招生复试工作预案,公平公正进行研究生选拔。
三、做好管理服务,保证研究生教育工作有序开展
1. 积极做好出国审批、学籍管理等管理服务工作
组织专家组线上指导研究生做好出国学习研修计划、邀请信等申报材料的准备,开展评审推荐工作。制定疫情防控期间研究生开展出国(境)学习交流相关程序审批方案。对延期派出学生按照要求参加本学期教学培养活动,加强对学生的跟踪服务,确保学生顺利开展学习活动。
2. 开展论文网上送审,保证授位进度


3. 组织开展各类研究生创新实践线上活动
开展主体征文活动。联合重庆市学位办、《中国研究生》杂志开展“重庆市第八届研究生征文大赛”防控时期主题征文“研习安排”,目前已收到征文55篇,送报《中国研究生》20篇,征文反应了重庆市特别是重庆大学研究生积极健康的学习生活状况,优秀作品已通过微信公众号等渠道分享宣传。

开展学科竞赛活动。按大赛进程计划如期开展重庆市第九届科慧研究生创新创业大赛线上学术交流活动。
开展科创项目活动。研究生院协同学院及导师已完成研究生科创项目及国际学术会议等项目的线上结题考核流程设计,保障毕业学生顺利进入答辩授位环节。

开展创新实践线上活动。研究生创新实践基地协同相关学院已完成名家讲座及研究生科研实训活动线上开展的设计准备与测试,目前已完成两期线上学术交流活动,参与学生近200人。
主送:校疫情防控工作领导小组 分送:各二级单位(各学院) |