各位同学：
我校人文素质公共课《文献管理与信息分析MOOC》（课程编号：G97008，开课单位：中国科技大学）即将开课。课程内容包括信息获取、知识管理、文献管理、文献信息分析、思维导图、团队协作等。前期已组织选课，现将开课事宜通知如下：
一、课程学习说明
请选课同学尽快进入课程学习。本课程为网络课程，提倡学生自主学习，可自由选择上课时间。第一周作业的提交截止时间为2022年12月25日0点（过后不可补交），12月25号后有部分作业需要大家互评。
在线学习有的单元会有作业，尽量看完视频就写完（不要抄袭，一经发现，课程直接按0分处理），测验只有一次机会，详细考核办法请参见课程门户介绍。本课程学时学分如有变化调整，以学校认定为准。
本校课程QQ群（mis系统查询），群名片请注明“学号+学院+姓名”，开课后未修改名片的成员将被清理。课程相关通知会通过QQ群、邮件通知，请大家及时查看。2022秋季MOOC无官方QQ群，建议大家在MOOC的讨论区进行答疑讨论。
二、课程学习流程
1、在中国大学MOOC网站注册：
http://www.icourse163.org/course/ustc-9002#/info；
2、修改昵称：在中国大学MOOC平台上昵称统一改成“学校+学院+姓名+学号”（否则可能没有分数）。不用重新注册账户，只需在“个人中心”中点击自己的头像，进入“资料设置”页面进行修改即可。
3、报名及进入课堂方式：通过网址 https://www.icourse163.org/ 进入中国大学MOOC页面，在搜索框中直接搜索本课程，点击报名进入课堂学习。在中科大及其他学校的平台里学习，同样会有学习记录。
三、授课大纲：
第一周 课程介绍及课程内容设计
1.1 课程介绍
1.2.1 课程内容设计-提升学习能力
1.2.2 课程内容设计-提升科研能力
1.2.3 课程内容设计-提升创新能力
1.3 学习策略
1.4 学习要求
第一周作业
第二周 学习与搜索
2.1 学习与搜索
2.2 搜索引擎简介
2.3 常用搜索引擎及使用方法
2.3.1基本检索与高级检索
2.3.2 命令检索
2.3.3 图片搜索
2.4搜索的未来趋势
2.5本地搜索everything
第二周作业
第三周 同步世界最新资讯
1 人是信息的集合体
2 什么是RSS
3.1 RSS账号注册及订阅
3.2 如何订阅网站
3.3 科技文献订阅
3.4 inoreader网站的使用
3.5 小结与练习
第三周作业
第四周 个人知识管理工具——为知笔记快速入门
1 为什么我们需要记录
2 为知笔记功能快速演示
3 为知笔记是什么
4.1 为知笔记界面介绍
4.2 PC端如何新建笔记
4.3 移动端如何记录信息
4.4 为知笔记的管理功能
4.5 为知笔记的协作功能
5 我的使用场景
6 作业与练习指南
第四周作业
第五周 思维导图与快速学习
1 思维导图简介
2 思维导图使用方法
3 其它思维导图软件
4 思维导图应用示例
5 个人知识管理体系
6 下周限时作业
第五周作业
第六周 科研入门及十大信息源
6.1 限时作业回顾
6.2 下半学期课程体系
6.3.1 十大信息源
6.3.2 图书
6.3.3 期刊
6.3.4 会议文献
6.3.5 学位论文
6.3.6 标准
6.3.7 专利
6.3.8 科技报告
6.3.9 政府出版物
6.3.10 产品资料
6.3.11 科技档案
6. 3.12信息传播路径及其他信息源
6.4 文献调研起步
6.5 数据库加工
6.6 图书馆的资源与服务
第六周作业
第七周 文献数据库及其利用
7.1 文献数据库简介
7.2 从WOS数据库发展看未来
7.3.1 WOS数据库的使用
7.3.2 文献检索演示1
7.3.3 文献检索演示2
7.4 SCOPUS数据库简介
第七周作业
第八周 文献管理软件-EndnoteX9快速入门
万震 曹志林整理的EndoteX9手册
8.1 软件诞生的背景
8.2 软件功能快速演示
8.3.1 在线检索
8.3.2 网站输出
8.3.3 导入PDF文件
8.3.4 手动输入文献信息
8.4 管理功能
8.5 文献引用
8.6 课程内容小结
第八周作业
第九周 利用HistCite快速定位关键文献
9.1 文献调研面临的困惑
9.2 基于数据库的文献分析方法
9.3 基于文献管理软件的分析
9.4 基于引文分析软件的分析
9.5 HistCite软件的下载和安装
9.6.1 Histcite快速演示
9.6.2 与Endnote的关联方法
9.6.3 Histcite工作原理
9.6.4 Histcite详细介绍
9.7 应用示例
9.8 常见问题分析
9.9 课程小结及练习
第九周作业
第十周 高效文献调研
10.1 快速检索的思路
10.2 如何检索信息
10.3 如何收集与管理信息
10.4 如何快速筛选文献
10.5 如何整理输出
10.6 内容小结
第十一周 创新趋势与科研选题
11.1 博士成长的几个阶段
11.2 社会发展趋势
11.3 创新与体验的衡量标准
11.4 需求与选题
11.5 科研选题
11.6 萝卜分享会（小组）
第十一周作业
第十二周 学习的障碍与头脑风暴
12.1 问题解决思路
12.2 高效学习的障碍
12.3 思维方法的重要性
12.4 头脑风暴简介
12.5 头脑风暴的形式
12.6 头脑风暴的实施
12.7 关于萝卜分享会的说明
补交作业特殊通道
第十三周 六顶思考帽与课程总结
13.1 什么是六顶思考帽
13.2 六顶思考帽的使用
13.3 关于第二次限时作业
13.4 本学期的课程总结
13.5 同学和助教反馈分享
13.6 个人感悟和赠言
第1-6周课程作业补交通道
预备知识
这是一门普适性的课程，致力于帮助大家提升学习效率、工作效率，以及科研效率。无须专业性的预备知识，只要会基本的电脑操作，以及基本的智能手机使用经验即可。
磨刀不误砍柴工！学习这门课程也是一项“时间投资”不做低效的穷忙族。
花在这门课程上的学习时间，会通过提升效率，获得加倍的回报。
证书要求
1.单元作业占100%。
2.总分达到60分以上，即可申请合格证书；总分达到85分以上，即可申请优秀证书。为保证证书的含金量，课程总优秀率不超过35%。
评分细则
1. 完成所有课程的学习；
2. 完成课程视频中的测试题；
3. 完成每次的主观题作业（共10次作业），以上三条占总成绩100%；
本课程拒绝补交作业，请注意作业提交截止时间！
附加得分
对课程有特殊贡献的学员，可以获得5～10分加分；包括推广课程、积极帮助其他学员，以及积极帮助改进课程的学员。
参考资料
1.罗昭锋老师微博：昵称为“罗昭锋”https://weibo.com/science20
2.课程知识分享活动微信公众号：luobofxh
3.罗昭锋老师知乎：https://www.zhihu.com/people/aptamers
4.罗昭锋老师简书：https://www.jianshu.com/u/c9c77d28f4a1
请各位同学认真学习所有指定的视频，完成作业，并参与课程要求的分享和交流，以达到考核要求。
